
SVETADARA NEURO
10 упражнений для запуска понимания речи при ЗПРР Практический чек-лист для родителей и специалистов
Ребёнок мало говорит, не всегда понимает обращённую речь, с трудом выполняет простые просьбы, быстро теряет внимание? Не всегда нужно начинать с заучивания новых слов. Сначала важно помочь ребёнку слышать речь, понимать её смысл, удерживать внимание, связывать слово с действием и постепенно переходить к диалогу. В этом практическом чек-листе собраны 10 упражнений, выстроенных от простых сенсорных заданий к более сложным речевым и регуляторным задачам.
Задачи: Внимание
Бесплатно
Подарок для знакомства
Готовим вашу ссылку
Осталось 5 сек. Небольшая пауза защищает бесплатные материалы от автоматических скачиваний.
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.
Полное описание
Что внутри
Вы получите пошаговое описание 10 игровых упражнений:
«Где мой секретик?» — сенсорный поиск и формирование связи «предмет — слово». «Поручения у холодильника» — понимание бытовых глаголов «дай», «брось», «неси». «Прятки с карточкой» — соотнесение фотографии и реального предмета. «Человек-схема» — понимание названий частей тела. «Да и Нет» — формирование базовых способов ответа без речи. «Волшебный мешочек» — первые навыки категоризации и понимание обобщающих слов. «Слушай команду» — развитие слухового внимания и торможения. «Кто пришёл?» — понимание вопросов «Кто?» и «Что делает?». «Эмоциональный компас» — понимание базовых эмоций через мимику и ситуацию. «Сложная инструкция» — удержание двухступенчатой инструкции и развитие рабочей памяти. В каждом упражнении цель; конкретные задачи; пошаговый алгоритм проведения; рекомендации взрослому; «зелёные флаги» — на что обратить внимание в положительной динамике; «красные флаги» — какие реакции могут сигнализировать о трудностях и требуют внимания.
Упражнения последовательно затрагивают важные предпосылки речевого развития:
сенсорный контакт → внимание → понимание слов → действие по инструкции → соотнесение предмета и изображения → понимание вопросов → эмоции → сложная инструкция.
Материал можно использовать в домашних играх и в индивидуальной коррекционной работе.
Важный принцип
Автор отдельно подчёркивает: ребёнок с ЗПРР развивается в своём темпе. Если упражнение вызывает выраженный протест, его лучше временно отложить, а не превращать занятие в механическое заучивание.
Это пособие — не про «заставить ребёнка заговорить». Оно про создание основы, на которой понимание и речь могут развиваться через живое взаимодействие и игру.
Формат: электронное пособие / PDF Автор: Светлана Андреева
Посмотрите фрагменты
Похожие материалы

SVETADARA NEURO
«Ребёнок мало говорит? 20 вопросов, которые помогут родителю понять, на что обратить внимание в развитии речи»
🎁 БЕСПЛАТНЫЙ ЧЕК-ЛИСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Ваш ребёнок говорит меньше, чем сверстники? Использует мало слов? Не строит фразы? Вы не понимаете, является ли это индивидуальной особенностью или уже стоит обратиться к специалисту? Начните с простого — ответьте на 20 вопросов о развитии речи и коммуникации ребёнка.
Бесплатно

SVETADARA NEURO
ПОЛЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ: РЕБЁНОК ПОСТОЯННО ОТВЛЕКАЕТСЯ, УБЕГАЕТ, ПЕРЕКЛЮЧАЕТСЯ Нейроигры для развития внимания, произвольности и саморегуляции у детей 2–4 лет Практическое пособие для родителей, нейропсихологов, логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития
Ребёнок не может долго заниматься? Он начинает игру — и тут же бросает. Убегает от задания. Переключается на каждый новый предмет. С трудом ждёт своей очереди. Протестует при завершении игры. Ему трудно выполнить даже простую инструкцию. Это пособие поможет понять, как работать с такими ситуациями через игру, структуру и постепенное формирование произвольности.

SVETADARA NEURO
Сенсорные сказки для детей 3–5 лет 30 готовых сюжетов для сенсорно-речевого, познавательного и эмоционального развития через игру
«Сенсорные сказки» — это практическое пособие для взрослых, которые хотят не просто занять ребёнка игрой, а превратить обычную сенсорную деятельность в сюжетное развивающее занятие. Ребёнок не выполняет набор отдельных упражнений. Он становится участником истории: исследует, действует, выбирает, запоминает, говорит, сравнивает и самостоятельно принимает решения. Каждая сказка помогает соединить сенсорный опыт с речью, движением, вниманием, памятью, мышлением и навыками взаимодействия.

SVETADARA NEURO
РЕБЁНОК С СДВГ: НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ЗАНЯТИЯ Как понимать состояние ребёнка, регулировать нагрузку и адаптировать деятельность Практическое пособие для специалистов и родителей детей 5–12 лет Оптимальный возраст: 6–10 лет
Ребёнок не слушает инструкцию, постоянно отвлекается, встаёт, торопится, бросает начатое или отказывается от задания? Не всегда это вопрос нежелания или недостатка дисциплины. Иногда ребёнку сложно удерживать цель, тормозить импульсивную реакцию, переключаться, справляться с объёмом инструкции и регулировать нагрузку. Это пособие помогает взрослому не просто «успокаивать» ребёнка, а понять, что именно происходит в конкретной ситуации и как изменить организацию деятельности, сохранив цель занятия.
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.


