
SVETADARA NEURO
Программа «Развитие речи у детей с тугоухостью (в том числе с КИ): от звука к развёрнутой фразе»
От звука к развёрнутой фразе 40 готовых конспектов занятий для логопедов, сурдопедагогов, дефектологов и родителей Каждое услышанное слово может стать первым шагом к самостоятельной речи. Дети с тугоухостью и кохлеарными имплантами проходят особый путь речевого развития. Им важно не только услышать звук, но и научиться различать его, понимать смысл, повторять, соединять в слова, фразы и полноценный диалог. Именно поэтому была создана эта программа — последовательная система занятий, которая помогает ребёнку пройти путь от первых звукоподражаний до свободной связной речи.
10 800 ₽
Что входит
PDF-материал с пошаговой структурой
Список упражнений, сценариев или игр
Доступ через личный кабинет
Персональный watermark при скачивании
Для кого подходит
Материал или услуга подходит для аудитории: родители и специалисты. Возрастной ориентир: возраст уточняется.
Полное описание
Что входит в программу
✔ 40 готовых конспектов занятий по 30 минут.
✔ Полностью расписанный сценарий каждого занятия.
✔ Прямая речь педагога.
✔ Три уровня сложности внутри каждого конспекта.
✔ Игровые упражнения.
✔ Дыхательная гимнастика.
✔ Развитие слухового внимания.
✔ Работа над речевым дыханием.
✔ Формирование словаря.
✔ Развитие фразовой и связной речи.
Программа построена по принципу «от простого к сложному» Уровень 1. Звукоподражания и первые слова (7 занятий)
Ребёнок учится:
слушать и различать звуки; повторять простые звукоподражания; произносить первые слоги; использовать жесты и первые слова.
Темы занятий:
• Домашние животные
• Транспорт
• Стройка
• Курочка Ряба
• Оркестр
• Части тела
и другие.
Уровень 2. Простые слова и первые фразы (15 занятий)
Формируются:
активный словарь; первые предложения; понимание бытовых ситуаций; использование речи в игре. Уровень 3. Фразовая речь и диалог (14 занятий)
Ребёнок начинает:
строить предложения; отвечать на вопросы; поддерживать простой диалог; использовать речь в сюжетных играх. Уровень 4. Развёрнутая речь (4 занятия)
Работа направлена на:
связный рассказ; пересказ сказок; согласование слов; развитие грамматического строя речи; уверенное общение. Особенности программы
Главная ценность программы — её практичность.
Каждый конспект уже полностью готов к работе и включает:
приветствие; дыхательно-голосовую разминку; игровые упражнения; развитие слухового восприятия; речевые задания; двигательную активность; закрепление материала; завершение занятия. Почему эта программа отличается
В основе лежат современные принципы слухоречевой реабилитации:
✨ развитие слухового восприятия;
✨ формирование связи «звук — значение»;
✨ ритмическая организация речи;
✨ эмоционально насыщенное общение;
✨ постоянное поощрение любой речевой попытки ребёнка;
✨ возможность адаптации занятий под разные уровни развития.
Для кого подходит
Программа создана для:
логопедов; сурдопедагогов; дефектологов; нейрологопедов; специалистов ранней помощи; реабилитационных центров; родителей детей с тугоухостью; родителей детей с кохлеарными имплантами. После прохождения программы ребёнок сможет
✔ увереннее воспринимать речь на слух;
✔ различать интонацию и звучание слов;
✔ активнее использовать звукоподражания и слова;
✔ строить простые, а затем развёрнутые фразы;
✔ участвовать в диалоге;
✔ пересказывать небольшие истории;
✔ использовать речь в повседневной жизни.
Что вы получаете
📘 Полную авторскую программу.
📄 40 готовых конспектов занятий.
🗣 Подробные реплики педагога.
🎯 Три уровня сложности в каждом занятии.
🎲 Игровые упражнения без необходимости дополнительной подготовки.
💛 Практический материал, который можно использовать уже сегодня.
Автор: Андреева Светлана Владимировна — нейропсихолог, логопед, специалист раннего вмешательства, автор практических программ по развитию речи детей с различными нарушениями развития.
Посмотрите фрагменты
Похожие материалы

SVETADARA NEURO
НЕЙРОСКАЗКИ 30 историй для развития слухового внимания, двигательного реагирования и переключения
30 историй для развития слухового внимания, двигательного реагирования и переключения Методическое игровое пособие SVETADARA NEURO Помогите ребёнку учиться слушать, замечать важные слова и вовремя выполнять нужные действия — через увлекательные сказочные истории! «Нейросказки» — это практическое пособие, в котором каждая история превращается в игру на внимание, движение и самоконтроль. Ребёнок слушает сюжет, реагирует на специальные сигнальные слова, выполняет движения и отвечает на вопросы по содержанию сказки. Вместо однообразных упражнений — лесные приключения, забавные герои, понятные правила и постепенное усложнение заданий.

SVETADARA NEURO
Методическое пособие по работе с эхолалией у детей и подростков
Когда ребёнок повторяет вопрос вместо ответа, фразы из мультфильмов или одну и ту же реплику — это не всегда «бессмысленное повторение». Эхолалия может быть способом попросить, выразить протест, привлечь внимание, прокомментировать ситуацию, заполнить паузу, справиться с тревогой или переработать услышанную информацию. Поэтому задача специалиста — не просто убрать повторение, а понять, что ребёнок пытается сообщить с его помощью. Это пособие помогает перейти от попыток подавить эхолалию к пониманию её функции и развитию функциональной, спонтанной речи. Такой подход прямо отражён в основной цели пособия.

SVETADARA NEURO
«Бим говорит первым» Авторская игровая система запуска инициативной речи От первых слов — к самостоятельному общению Цикл игровых занятий на запуск коммуникации с ребенком 3-6 лет с РАС 1 месяц.
Ваш ребёнок всё знает… но молчит? Он прекрасно понимает обращённую речь. Знает животных, цвета, бытовые действия. Дома легко повторяет всё, что услышал на занятии. Но стоит попросить: «Скажи…» И слова словно исчезают. Это знакомо многим родителям детей с отсроченной речевой инициативой. Проблема не всегда в отсутствии речи. Очень часто ребёнок не видит смысла говорить в ситуации проверки. Именно поэтому появилась программа «Бим говорит первым». Здесь ребёнок разговаривает не с педагогом, а помогает забавному щенку Биму, который постоянно всё путает, ошибается и очень нуждается в помощи

SVETADARA NEURO
ПОЧЕМУ ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ НЕ РАБОТАЕТ? Авторская система миофункциональной коррекции речи Практическое руководство для логопедов, нейропсихологов, дефектологов и специалистов раннего вмешательства
Вы ставите звук. Автоматизируете. Проходит месяц — и ребёнок снова говорит по-прежнему. Знакомая ситуация? Проблема часто не в самом звуке. Пока ребёнок: дышит ртом; неправильно глотает; не удерживает язык в физиологическом положении; имеет нарушения орального праксиса; испытывает сенсорные и нейродинамические трудности, традиционная постановка звуков нередко даёт лишь временный результат. Это руководство поможет увидеть первопричину, а не только её проявление.
FAQ
Как я получу материал после оплаты?
После успешной оплаты материал появится в личном кабинете. Также на email придёт письмо с информацией о заказе.
Можно ли скачать PDF несколько раз?
Да, для каждого купленного материала доступно 3 генерации защищённой ссылки. Каждая ссылка живёт 48 часов.
Можно ли передавать материалы другим людям?
Нет, материалы предназначены только для покупателя. Перед скачиванием в PDF автоматически добавляется персональный watermark.
Подходят ли программы специалистам?
В каталоге есть материалы для родителей и отдельные конспекты для логопедов, дефектологов и специалистов раннего развития.


