«Считаю. Решаю. Понимаю» Курс подготовки к школе для детей 6–7 лет 2 месяц обучения Автор: Светлана Андреева

Второй месяц — первые настоящие математические открытия

Если в первом месяце ребёнок знакомился с числами до пяти, то теперь он делает серьёзный шаг вперёд: осваивает числа от 6 до 10, начинает складывать и вычитать, решает свои первые арифметические задачи и учится понимать математические знаки.

Главная задача месяца — не механический счёт, а осознанное понимание того, что происходит с числами.

Ребёнок видит, трогает, перекладывает, сравнивает и только потом записывает математические действия символами.

Что входит в комплект

✅ 8 подробных конспектов занятий

✅ Пошаговые инструкции для педагога

✅ Нейропсихологические упражнения

✅ Подвижные математические игры

✅ Работа со счётным материалом

✅ Первые задачи на сложение и вычитание

✅ Формирование состава чисел

✅ Прописи цифр 6–10

✅ Итоговое игровое занятие «Математический КВН»

Основные темы месяца Числа от 6 до 10

Ребёнок знакомится с числами:

• 6

• 7

• 8

• 9

• 10

Каждое число изучается через игру, движение, лепку, конструирование и реальные предметы.

Состав чисел

Формируются представления:

• 6 = 5 + 1, 4 + 2, 3 + 3

• 7 = 6 + 1, 5 + 2, 4 + 3

• 8 = 7 + 1, 6 + 2, 5 + 3, 4 + 4

• 9 = 8 + 1, 7 + 2, 6 + 3, 5 + 4

• 10 = 9 + 1, 8 + 2, 7 + 3, 6 + 4, 5 + 5

Все варианты ребёнок открывает самостоятельно через практические действия.

Первое сложение

Вводится знак:

➕ ПЛЮС

Ребёнок учится понимать:

• добавить;

• соединить;

• стало больше.

Первые примеры решаются на реальных предметах и только потом записываются цифрами.

Первое вычитание

Вводится знак:

➖ МИНУС

Ребёнок учится понимать:

• убрать;

• отнять;

• стало меньше.

Вычитание изучается через игровые ситуации и реальные действия.

Число 10 и десяток

Формируются представления:

• десять как особое число;

• первый десяток;

• число 10 как единица и ноль вместе;

• подготовка к будущему изучению разрядов.

Решение задач

Ребёнок начинает:

✔ слушать условие задачи;

✔ понимать вопрос;

✔ определять действие;

✔ выбирать сложение или вычитание;

✔ записывать решение.

Сравнение чисел

Закрепляются знаки:

больше

< меньше

= равно

Дети сравнивают:

• числа;

• количества;

• простые выражения.

Развитие мышления

В каждом занятии присутствуют:

• логические задачи;

• нейроупражнения;

• работа в парах;

• математические игры;

• задания на внимание и память.

Структура месяца Занятие 1

Число и цифра 6. Состав числа 6

Занятие 2

Число и цифра 7. Неделя

Занятие 3

Число и цифра 8. Сложение с опорой на состав

Занятие 4

Число и цифра 9. Знак «Минус»

Занятие 5

Число 10. Десяток

Занятие 6

Сложение и вычитание в пределах 10

Занятие 7

Сравнение чисел в пределах 10

Занятие 8

Итоговый математический КВН

Для кого подходит курс

✔ Подготовка к школе

✔ Детские развивающие центры

✔ Репетиторы

✔ Педагоги дополнительного образования

✔ Логопеды

✔ Дефектологи

✔ Нейропсихологи

✔ Родители для домашних занятий

Что получит ребёнок к концу второго месяца

Ребёнок сможет:

🌟 уверенно считать от 0 до 10;

🌟 узнавать и писать цифры от 0 до 10;

🌟 понимать состав чисел от 6 до 10;

🌟 использовать знаки плюс, минус и равно;

🌟 решать простые примеры на сложение и вычитание;

🌟 решать арифметические задачи в одно действие;

🌟 сравнивать числа и выражения;

🌟 пользоваться числовой прямой;

🌟 ориентироваться в понятии «десяток»;

🌟 объяснять ход решения простыми словами.

Особенности курса

⭐ Нейропсихологический подход

⭐ Обучение через игру и движение

⭐ Пошаговое усложнение материала

⭐ Учёт возрастных особенностей детей 6–7 лет

⭐ Развитие математического мышления, а не механического счёта

⭐ Готовые сценарии для педагога

⭐ Минимум подготовки к занятию

Формат

📄 PDF

📚 8 подробных конспектов

🕒 Продолжительность занятия: 30 минут

👦 Возраст: 6–7 лет

👩‍🏫 Для специалистов и родителей

Результат месяца

К концу второго месяца ребёнок делает важный шаг от простого счёта к настоящему пониманию математики.

Он начинает видеть связь между числами, понимать смысл сложения и вычитания, решать первые задачи и уверенно использовать математические знаки.

Это фундамент для успешного обучения в школе и дальнейшего освоения математики.